“三位童生都勤奋异常，今年必定能够高中秀才。只是他们太过拘谨，就像被束缚的雄鹰，难以展翅高飞，思想也像陈旧的古钟，固守着昔日的观念，我生怕他们把乙丙班也教得如此保守，尤其是方才学子们争论的问题，更使我忧心。”

“无妨，他们有我们的教导，自会将这种举一反三的理念传授给乙丙班的，不要忘了，他们乃是朝气蓬勃的年轻人，比我们更为年轻呢。”韩玉兰毫无忧虑之色。

“如此甚好，甚好。”侯夫子连声应道。

难道他的眼光竟不如一介女流之辈，莫非是他年事已高，心态也保守了不成？日后还是多听听他们的课，再加以指导吧。

“那我便先回去了，用过饭后，我还有课要上呢。”言罢，转身低头沉思而去。

这就是学术气氛，韩玉兰打心眼里为这种浓浓的学院氛围而高兴。

心往一处想，劲往一处使，何愁教不出几个有才学的人？

对了，还记得以前小学校里闹的沸沸扬扬的鸡兔同笼的算术题，也可拿出来让大家举一反三的思考了。

于是用完早饭她就让丫鬟小青把周夫子找来，扔给他这个题目让他们发散思维去吧。

她要去林湾寨去看看了。

林湾寨。

既有欢乐也有忧。

韩玉兰，这个原主的前半生就是在这个寨子中度过的。这里有她的爹娘，他们用无尽的爱呵护着她成长；还有她的哥嫂，对她关怀备至，宠溺有加。

在这里，韩玉兰度过了许多快乐的时光。和小伙伴们一起在田野里奔跑嬉戏，追逐着蝴蝶和蜻蜓；跟着爹娘去山上采摘野果，品尝大自然的馈赠。每一个日子都充满了阳光和欢笑。

然而，有时候她也感到十分忧愁。收成不好时，全家的生活困顿；自己年长没嫁听到的闲言碎语。

但最令她不解的是村里到现在还像一潭死水，毫无发展，家家户户还是那么穷困潦倒。

和小青两个人步行来到林湾寨，看到的是没人搭理的寨中村民，还有远远就要避开的婶子大娘。

她没有多想，不理就不理吧，自己也没有必要上赶着热脸贴冷屁股，和小青两人说说笑笑，旁若无人地进了二哥家。

二哥因为在家时把孩子都守丢了，绵了几日，也愧了几日，儿子从肥皂厂请假回来也没理他，他更觉得对不起人，所以接着的几天都是早早地去饸饹店帮忙。

作为甜丫儿哥哥的韩子淼听说后也是十分气愤，想拿着东西回家和那家人干架。

韩玉兰早有预料，以学业为重，你一个小孩子起什么作用的劝说按住了他。

韩子淼很明理，虽说停了下来，但心里的急头怪脑使他不断出错，不断给人抬杠，人家都快说他是“杠子头”了。

甜丫儿是他们家最可爱的人，最要保护的萌娃了，就如她的名字一样，她在家那全家都是甜的，比两个姑姑可香甜多了。

“杠子头”不能回去，甜丫儿爹也回厂上班了，二嫂这个隔代亲的奶奶代替了母亲，在家里带着玩耍。

一见韩玉兰来了，二嫂欢喜地笑着说：“你这大忙人来这里干啥，家里都好，没事！”随手搬了个小凳子，又给小青指了指另外的小凳子。