“再说就算不参与班级竞争，只要好好备考、考取资格证书，走普通升学或就业路线就行。”

虽然大家都知道只有A班学生才能享受推荐入学和推荐就业的优待，但享受不到的话走普通渠道不就好了。

普通升学只要有实力就问题不大，就业方面即使没有推荐，只要持有对目标工作有用的资格证书，企业也不会随便对待吧。

听到我的发言，大部分同学都哑口无言，一之濑则露出苦笑。

“啊哈哈...比企谷同学的观点确实很合理。不过这样的话就和外面的普通学校没区别了，老师听到的话会不高兴吧？”

这倒没错。要是学生们都认同我的观点放弃班级竞争，转而埋头备考和考证的话，某种意义上东京高度育成高等学校作为特殊存在的意义就消亡了。

“确实。不过你看，二三年级c班和d班实质上已经没有逆袭可能，应该有不少学生和我想法一致吧？”

一年级的班级点数现状是：

A班 809

b班 700

c班 650

d班 452

目前来看d班还不是完全没有机会。

但二三年级的班级点数我记得是...

二年级班级点数：

A班 1360

b班 876

c班 267

d班 69

三年级班级点数：

A班 1141

b班 815

c班 309

d班 83

二年级A班已经领先b班近500分。而且现在的A班原本是b班。也就是说虽然入学时是第二名，却在升上A班后拉开了近500分的差距。这应该是南云会长的实力体现，估计到毕业前排名都不会变动了。

三年级方面虽然入学后排名没有变动，但离毕业只剩不到半年，十有八九也不会有变化了。A班的领袖可是远超众人的原学生会长堀北学长。

总之，二三年级的c班和d班与排名第二的b班差距悬殊，应该有不少学生已经放弃逆袭的念头了。

抱有和我相同想法的学生应该不在少数。否则毕业后可能会陷入困境。

“嗯...确实如此。南云学长也说过要关注下层班级的积极性问题。”

“说起来那位学长也主张要建立真正的实力主义学校呢。”

给个人创造机会的想法虽然新颖，但作为A班领袖的南云会长若真把学校变成他理想中的样子，等于给下层班级的优秀学生逆袭机会。如果我是南云会长的话，肯定会全力维持现状确保A班的地位。

“对了，说到南云学长，比企谷同学对学生会有兴趣吗？昨天南云学长说近期要找你谈谈哦。”

“真的假的？”

“嗯。他说『虽然比企谷在d班，但却是年级顶尖的精英，完全符合我的改革理念』，看起来很想拉你入伙呢。”

这评价过高了吧。一年级还有像有栖、龙园、高圆寺这些更厉害的家伙啊。

从堀北原会长到南云会长，我怎么老是被学生会盯上啊。

“不好意思，帮我回绝掉吧。我可不想减少和有栖他们相处的时间。”

“哈哈...没想到会是这种拒绝理由呢。”

“对我来说个人时间才是最优先的。话说你们不开始学习吗？”

我边聊边整理着习题集，这时...

『啊！』

环顾四周，一之濑带领的c班学生和堀北带领的d班学生别说展开学习资料了，甚至还有人都没就座。

听到我的提醒，大家慌忙开始找座位。为了不打扰他们，我像堀北之前嘱咐的那样，默默退到了教室角落。