“韩校长给了意见，你们呢？”申阳看了看韩军华，又看向其他人。

“我觉得韩校长说的可以，应用型大学更适合我们。”

“我也同意韩校长的意见。”

没有意外，所有的学校领导都赞同韩军华的想法，未来升本的时候是应用型大学。

“好，我也是韩校长这个想法，但是……”申阳顿了顿，让一众领导心里打嘀咕。“我们也不是不能搞一些科研项目。”

“学校的实验室已经建起来了，科研人员也都在招聘了，还有星火技术的合作支持，完全可以承担一部分的科研项目。”

“所以，我们学校未来本科的办学定位，是应用-研究混合型。应用为主，兼顾研究，比例也不用高，28分就可以。”

“各位意下如何？”

申阳笑眯眯的说道，应用型确实是要应用的，但也不是不能研究。

“我没有意见。”韩军华同意。

“我同意。”

……

众人先后表态，同意了申阳的决定。

“那么我们又以什么学科为主？”

申阳再次问道。

学科，就是学科门类，也叫学科大类。

5014年有14个，哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科。

“我建议以理工类为主。”

“可以加上经济学和管理学。”

“还有医学类，咱们有医学院。”

“哲学和文学我觉得就算了吧，这两个不好搞啊。”

“有道理！历史学也算了。”

“军事学也排除，这个根本不可能。”

众人一听这个来劲了，当即七嘴八舌的讨论了起来。

申阳也不说话，就坐在主位上笑呵呵的看着学校领导们热情的讨论。

这正是申阳乐意看到的局面，学校在所有权上是申阳一个人的，但申阳并不希望学校成为他的一言堂，他希望学校的管理层对学校有归属感，乐意参与到学校的管理，乐意为学校的未来负责，把学校当成家一样。

不过这种归属感可不能只靠嘴上说说那样，还是需要一些真金白银的，不如再找个机会给学校领导和教职工涨个薪？

申阳突然想到。

算了，还是等到学校升格的时候再说吧。