秋敏站在站在指挥所的窗前，看着一排排的房屋，心里想这些人暂时是有了住的地方以后条件好，我们可以盖更好的房屋。秋敏想还要在这片土地上除了耕种，还要发展商业工业手工业等等！这里的人生活的有滋有味，幸幸福福美美满满的，同时，还要发展教育，让自己的孩子从小就有书读，让他们懂得大道理。秋敏转身走向办公桌，铺开一张白纸，拿起笔开始规划起来。她先画下目前这片土地的简易地图，标记出适合耕种的区域、现有的居民区以及交通路线。

接着，她列出了一系列初步计划。关于商业，她打算先建立一个小型集市，鼓励村民们将自家多余的物品拿来交换或者售卖。工业方面，可以从简单的手工艺品加工做起，利用本地资源制作特色产品。而手工业则要集合村里心灵手巧之人，成立互助小组。

至于教育，秋敏决定把村东头那间闲置的大房子改造成学堂。她计算着所需的书本数量和桌椅板凳数，想着得尽快找些识字的村民来当老师。

正当秋敏沉浸在自己的规划中时，几位新上任的村长同时找来了，他们也是为了孩子上学的事发愁呢！

秋敏知道几位村长的来意后，秋敏就把自己的想法告诉了几位村长，张村村长一听特别的激动，张村村长激动地说道：“大将军夫人，你这想法真是太好了。咱们村一直盼着孩子们能读书认字呢。可是这老师不好找啊，咱这穷乡僻壤的，识字的人本就不多。”其他村长也纷纷附和。秋敏笑了笑说：“咱们可以先找几个识字稍微多点的，一边教孩子们基础知识，一边让他们自己也再学习提升嘛。而且我还想着联系一下外面的学校，看能不能派一些支教老师过来。”众人听了眼睛一亮。这时李村村长挠了挠头说：“大将军夫人，那这办学堂的钱咋办？咱们村子可没多少余粮啊。”秋敏指着桌上的规划图说道：学堂的位置我已经选好了，就在东头的那块空地上，你们各村长回去后把孩子的年龄报上来就行了，剩下的都由木易大将军来办！