对李招娣这样的工人家庭出身的学生来说，父母更希望她能选择一条看得见、摸得着的路，而不是去追求那些看似更“有前途”，但不确定性更大的未来。

她的父亲在镇海炼油厂里工作，母亲则是流水线上的操作工，收入微薄且固定，日子过得紧巴巴的。

每个月领工资的那几天，是家里最宽裕的时候，但也仅限于多买点肉改善伙食，至于其他额外的开销，几乎是想都不敢想。

改革开放的春风虽已吹遍大地，但普通家庭的生活依然充满不确定性，国家的分配制度仍然是大多数人改变命运的唯一途径。

父母对李招娣的期望很简单也很实际，希望她能通过高考，考上大学，被分配到一份更轻松的工作，摆脱像他们一样的辛苦日子。

他们并不奢望女儿能有多大的出息，也不懂什么“重点大学”或“热门专业”的概念，在他们看来，大学毕业后能被国家分配到一个“铁饭碗”岗位，就是最大的成功。

裴瑜可以理解这种选择背后的无奈与现实，也尊重他们的决定。

李招娣的父母这辈人，经历了太多的社会动荡，他们对“稳定”二字有着近乎执念的追求。在现在这个物质条件尚不宽裕、就业机会也很有限的时代，稳定一般也比冒险更有吸引力。

李招娣告诉裴瑜，她本人也对成为一名教师充满了向往。

像是许多进入教育行业的年轻人一样，她对教师这个职业的向往，有对一些现实好处的期待。

李招娣从小看到，她的父母一年到头几乎没有休息日，逢年过节能多放几天假就已经是莫大的恩赐。

而教师的假期，不仅意味着可以有时间休息，还意味着可以有更多时间陪伴家人，甚至做一些额外的兼职，改善家庭经济状况。

她对裴瑜说：“当老师的假期多，每年有两个多月的寒暑假，我最喜欢放假了。”

这句话一出口，周围几个正在听他们谈话的同学也立刻点头附和，纷纷表示赞同。

裴瑜听到这话，告诉李招娣，教师的工作并不像想象中那样轻松，备课、批改作业、管理学生，甚至还要应对各种行政任务。寒暑假虽然看似漫长，但很多时候也会被各种培训、会议或者家访填满。

李招娣听到裴瑜提到教师职业的繁琐工作后，脸上显得有些失望，不过她的失望并没有持续太久，她很快就调整好了情绪，告诉裴瑜，她还是不想放弃当老师的理想。

年轻人对未来的想象往往是单纯而热切的，李招娣也不例外。

除了现实方面的考量之外，她也有一些理想主义的想法。

她说，她从小就喜欢读书，尽管家里条件有限，买不起多少课外书，但她总是借来同学的书，或者去学校的小图书室里翻阅那些旧书。

她喜欢把自己学到的知识分享给小伙伴们，每次看到他们露出恍然大悟的表情，她就觉得特别满足。