李招娣还说，最重要的是，她想像裴瑜一样，改变许许多多学生的命运。她提到，她的英语成绩之所以能有如此大的突破，完全得益于裴瑜的帮助。

她小时候没有学习英语的条件，英语基础很薄弱，单词反反复复背诵，却总是记不住，语法也总是出错，每次考试都是班里的瘸腿科目，甚至一度让她觉得自己可能永远考不上大学。

幸运的是，她遇到了裴瑜。裴瑜并没有放弃她，而是耐心地手把手教她如何通过编故事来增强记忆。

通过这种方式，枯燥的单词变得生动有趣，李招娣的记忆效率大大提高。慢慢地，她的英语成绩从班里的倒数，逐步攀升到中上游。

如果没有裴瑜的帮助，李招娣在英语这科上的短板很可能拖累她的高考总分，她也很难考到如今的本科线之上。

可以说，裴瑜的悉心帮助，真正改变了她的人生轨迹。

裴瑜的言传身教，还在她心中种下了一颗种子，一颗关于教育、关于改变的种子。

这些话让裴瑜愣了一下，她没想到，自己会直接影响李招娣的人生道路选择。

李招娣十分肯定地说，裴瑜对同学们的影响，比裴瑜自认为的要多得多。

裴瑜不仅帮助了李招娣一个人，还让整个学校的同学们认识到，学习并不是单纯的死记硬背，而是有科学方法的，要通过主动回忆而非被动重复来提高记忆效果。

她教同学们用“挖空文字”的方法来复习，比如把课文或笔记中的关键内容挖空，然后尝试自己填补，逐步增加难度，强迫大脑主动回忆和联想，从而提高记忆效率。

她让大家知道，学习也是有科学方法的，其中用自己的语言向别人讲解知识的费曼学习法，是信息留存率最高的学习方法之一。

裴瑜还告诉大家，学习并不一定是枯燥无味的，也可以很好玩，她曾用乒乓球和扑克牌来帮助同学们提高对数学题的反应速度。

李招娣亲眼见证了裴瑜是如何改变京海一中许多同学的人生轨迹的。

她从学校大红榜的宣传中看到，今年高考中，高三16班的整体成绩非常亮眼，不少同学的最终成绩比平时的模拟考试分数高出许多。

高考竞争异常激烈，学生们的心理压力巨大，很多人会在高考中发挥失常，而高三16班却逆流而上，这一切，很大程度上归功于裴瑜通过游戏化的方式，让大家在玩耍中锻炼逻辑思维和计算能力，激发了很多慢班同学的学习热情。

李招娣听说，慢班的学生中，进步最大的学生是一个名叫王明的同学。

王明原本是年级的“吊车尾”，成绩长期垫底，模拟考试经常不及格，甚至连老师和同学都觉得他“没救了”，可是这样的他，却在短短的不到半年的时间内，成绩像坐了火箭一样飙升，从年级倒数一举蹿升到年段前列，拿到了复旦大学的录取通知书，震惊了全校。

王明的逆袭故事，让李招娣更加坚定了成为一名教师的理想。她希望自己也能像裴瑜一样，用知识和热情，改变更多人的命运。