今天有很多困惑。

早上备课的时候，准备上一节用思维导图记忆历史知识的课。

效果越来越差。

许多学生自己不能动脑写，就等着抄，思维上的懒惰。

所以我决定，既然教这么多班，可以找几个班，搞实验教学。

在2和11班，就搞这种思维导图。

然后班会课也上的没有意思。

分享了一点点周末读书的经验。