会议上，大家各抒己见。古代的智者们认为应该用传统的道德观念去引导这些年轻人，让他们明白秩序和稳定的重要性。而未来的领袖则提出可以利用科技手段，制作一些教育视频，让年轻人更加直观地了解文明交融的来之不易。

苏离仔细听着大家的意见，最后决定双管齐下。一方面，组织古代的学者走进校园和社区，给年轻人讲述古代文明的传承和智慧，让他们明白尊重传统的意义。另一方面，让未来的技术人员制作一系列生动有趣的科普视频，通过网络平台传播，展示文明交融以来取得的成果和面临的挑战。

在实施这些措施的过程中，苏离发现了一个有趣的现象。那些原本激进的年轻人，在接触到古代文明的魅力后，态度逐渐发生了转变。他们开始对古代的哲学、艺术产生了浓厚的兴趣，甚至主动去学习古代的诗词歌赋和书法绘画。

而未来的技术人员在制作科普视频的过程中，也从古代文化中汲取了灵感。他们把古代的神话故事和未来的科技想象结合起来，制作出的视频不仅有教育意义，还充满了趣味性，吸引了大量年轻人的关注。

随着时间的推移，那些激进的言论逐渐消失了。城市又恢复了往日的和谐与稳定，共生文明在这次小风波中变得更加坚固。

苏离知道，虽然现在共生文明已经稳定下来，但未来的挑战肯定还会不断出现。就像平静的湖面下可能隐藏着暗流，谁也不知道下一个危机什么时候会到来。

不过，她并不害怕。因为她看到了人们在文明交融过程中展现出的强大力量和智慧。无论是古代人还是未来人，大家都在为了这个共生文明而努力，都愿意相互学习、相互包容。

夜晚，苏离回到家中，坐在窗前，看着窗外灯火辉煌的城市。月光洒在她的脸上，她的眼神坚定而充满希望。她知道，他们已经成功地实现了文明交融的目标，但这只是一个新的起点。未来，还有更多未知的领域等待着他们去探索，还有更多的挑战等待着他们去克服。

她期待着，期待着共生文明能在未来绽放出更加绚烂的光彩，能为整个时空带来更多的惊喜和改变。她仿佛已经看到了新的发明和创造如繁星般涌现，为文明的发展注入源源不断的活力。而她和她的伙伴们，将继续携手前行，书写文明交融的崭新篇章。